創(chuàng)新思維與方法心得體會(huì)
這幾周以來(lái),我在網(wǎng)課課堂上學(xué)到了很多知識(shí)。創(chuàng)新體現(xiàn)在我們生活中的方方面面,學(xué)習(xí)中,工作中,只要是和原有的,固有的模式不同的都可以叫做創(chuàng)新,說(shuō)別人沒(méi)說(shuō)過(guò)的話叫創(chuàng)新,做別人沒(méi)做過(guò)的事叫創(chuàng)新,想別人沒(méi)想的東西叫創(chuàng)新。我們有的東西之所以叫它創(chuàng)新,就是因?yàn)樗纳屏宋覀兊墓ぷ髻|(zhì)量,改善了我們生活質(zhì)量,有的是因?yàn)樗岣吡宋覀兊墓ぷ餍剩械氖且驗(yàn)樗柟塘宋覀兊母?jìng)爭(zhēng)地位,有的是對(duì)我們經(jīng)濟(jì),對(duì)社會(huì)、對(duì)技術(shù)產(chǎn)生了根本影響。所以我們叫它創(chuàng)新,但是創(chuàng)新不一定非得是全新的東西,我舊的東西以新的形式包裝一下,包裝舊的東西叫創(chuàng)新。我舊的東西以新的切入點(diǎn)叫創(chuàng)新,我總量不變改變結(jié)構(gòu)叫創(chuàng)新,結(jié)構(gòu)不變改變總量叫創(chuàng)新。
創(chuàng)新一次在我們生活中出現(xiàn)的頻率日益升高,但是很多同學(xué)都不在意這方面的能力,因?yàn)閺男〉慕逃J讲](méi)有單方面提出要培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力。那么我們要怎樣才能更好的提升自己的創(chuàng)新能力,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維呢?我們要突破思維定勢(shì),只有敢于思考、敢于向前,才可能有新的東西出現(xiàn)。然后我們要拋掉習(xí)慣性思維,用不一樣的思考角度來(lái)思考問(wèn)題。這樣就具備了創(chuàng)新的前提條件。具備了要?jiǎng)?chuàng)新的意識(shí)和創(chuàng)新是兩個(gè)不同的概念。如果只是心里想創(chuàng)新,但是在遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí),不敢努力,依舊沿用以前的路,最終也不會(huì)有結(jié)果。所以在遇到問(wèn)題時(shí),我們要敢想敢做,把自己的想法在實(shí)踐中應(yīng)用,也許你會(huì)的到很大的提高。
要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在我們的工作當(dāng)中,或多或少都存在問(wèn)題。有問(wèn)題不要緊,關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)認(rèn)識(shí)不足。只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,才能解決問(wèn)題,才能為創(chuàng)新思維提供素材,創(chuàng)造"入口”。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,最主要的是增強(qiáng)觀察能力。一是要善于從高處著眼,看- -看你的工作計(jì)劃、方針、指導(dǎo)思想是否對(duì)路,是否符合上級(jí)要求,是否符合社會(huì)發(fā)展方向。二是要善從低處觀察,看一-看你的工作是否符合實(shí)際,是否符合民-意,群眾是否樂(lè)意接受和執(zhí)行。三是要善于在過(guò)程中追蹤,看一看工作過(guò)渡、銜接等是否暢通離措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)。這樣一來(lái),就不難被發(fā)現(xiàn)。